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第十六章 巨人（第2页）

刺耳的上课铃声响起。

班主任踩着高跟鞋笃笃笃踏进教室，威严的面色使得教室内嘈杂的声音陆续安静下来。

她转身关上教室门。

教室两旁的电窗帘自动虚虚闭合。

教室里的光线完全暗下来，吵闹的班级也变得安静。

一分钟后，3D投影设备亮起刺眼的光，教室前方有光影在凝聚，最终如魔法般在所有同学的面前凝聚成一名由光组成的女人。

这个女人面容秀美眼眸乌黑，微笑的模样让人联想起空谷幽兰，让人的目光忍不住集中在她身上，正是他们的生物老师，越景诗。

“同学们，上课了。”

越景诗浅笑着轻柔道。

近几十年3D投影技术比较发达，国家为了避免因为授课老师水平不一造成学生受教育差距，于是在几十年前，原国全国就开始采用这种实时投影授课的方法。

金牌授课教师们在帝都的教师大厦投影，而学生们观看实时3D投影接受老师统一授课。

不懂的问题可以通过智慧课桌观看解题步骤，或者申请免费教师连线，也可以直接找班主任副班主任。

这样的制度使得不论是超一线的城市还是边远的小城，都能接受到最顶尖的教育。

毕竟要给全国的学生授课，授课老师的水平自然不用说，那都不是万里挑一了，而是百万里挑一。

由于这种独特的教育体制，原国的教师也跟明星一样受欢迎，就比如这位名叫越景诗的物理老师，人气尤其高，社交账号上的粉丝快有一亿多了，堪比超一线明星。

“大家的周末过得好吗？”

越景诗声音温柔，3D投影使得她如同真人一样站在那里，用盈盈笑眸环视着班级内的所有学生。

李亦琪发现男同学们已经精神了起来。

他隔壁桌的班长极小声的嘀咕：“这也太漂亮了，要是越越老师真人教我们就好了，我保证生物年级第一。”

李亦琪瞅了他一眼。

班长立刻神情正直地坐端正了。

教室内没有黑板，只有一张占据半面墙壁的电子屏，上面显出了今日要学的专题——第三专题，基因编辑技术带来的利与弊。

“在开始讲课前，我们先来观看一段影像。”

话音落下，越景诗的身影消失，整间教室陷入漆黑。

很快光影闪起，大幅3D影像出现，那是高楼大厦车流堵塞的城市景象，虽然从大厦上出现的盆国文看这影像是盆国的城市，但大家看着还是很熟悉。

然而镜头一转，影像画面把所有人骇了一跳。

“卧槽！”

有学生惊呼出声。

坐在后面管理纪律的班主任没有呵斥大家，因为她也被吓了一跳。

影像中是一个……人类在爬行，姑且叫他是人类。

那是一个足有两层楼那么高，全身赤裸的‘巨人’，巨人的脸孔长着高高的肿瘤，已经撑破了五官，又长又干枯的头发拖在地上，像是破布。

他看起来痛苦不堪，充满惊惧，大睁着变形的眼睛看着四周，像是误入城市的野生动物，惶恐不安。

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