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第44章光明正大刷钱的郝川（第1页）

“校长，这道题我不会。”

“......”

有了梁明浩的开头，二班的其他学生也开始上讲台问郝川数学题。

总之，在问数学题这件事上，学生们似乎开始卷起来了。

有些学生，甚至只是为了上去凑个热闹。

比如说，陈建涛。

他看到那么多同学都上去问数学题，他也拿着个本子跑了上去。

当真的轮到他的时候，他一时间不知道自己要问什么问题。

于是，“校长，秦始皇统一六国的时候，都用了些什么战略？”

情急之下，陈建涛想起了昨晚在家里刷视频的时候，看到的一个关于秦始皇的问题。

他这个问题一问出来，周围的所有同学都迷茫地看着他。

好家伙，咱们这不是理科班吗？

你问个历史问题，是几个意思？

“哦？没想到你喜欢历史，那我就给你说道说道...”

同学们万万没想到的是，郝川还真的给陈建涛讲起了秦始皇统一六国的故事。

一开始，陈建涛还以为郝川是随便说说而已。

但听着听着，他发现历史原来这么的有意思。

特别是秦始皇使用的各种兵法和战略手段，让陈建涛惊为天人。

而其他的同学也是一样，他们似乎已经忘记了他们今晚本来是想学数学的来着。

可到了最后，却学到了不少的历史知识。

【叮，检测到宿主酷爱历史，宿主获得历史知识百科】

【叮，检测到学生听课专注，宿主获得私人财产2ooo】

哟？

讲历史还能丰富自己的小金库，那我可就不困了啊！

于是，理科二班的学生们，从第二节晚修的后半节开始直到晚修结束，听郝川讲的都是历史故事。

古代历史的文人骚客，将军典故，皇帝圣主，几乎都有涉猎。

再加上，郝川似乎拥有演讲力满级的能力，讲历史故事时讲得声情并茂。

学生们这一听，就是入了迷。

【叮，检测到学生掌握了部分古代历史学知识，宿主获得私人财产1oooo】

就这一节半课的晚修时间，郝川直接在学生的身上刷到了不少私人财产。