我的男神是天才建筑师最新章节_第102章第1页_我的男神是天才建筑师免费阅读_素笔三千作品

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第102章（第1页）

&ldo;结果呢?&rdo;

&ldo;我的另一个上司拯救了我……他帮我指出错误，鼓励我再做一次。&rdo;尽管要表扬洛伊热心助人很难，但洛伊的确帮了她。

&ldo;穆先生呢?&rdo;

&ldo;穆先生……是个很好很宽容的人，他后来还向我道了歉。&rdo;

&ldo;那时他们知道你有阅读障碍吗?&rdo;

&ldo;不知道。&rdo;

林家栋笑了笑：&ldo;你看，其实也并没有造成什么严重的后果，起码那一次，不论因为什么原因，你的两个上司都包容了你。&rdo;

陆安迪不得不说：&ldo;是的。&rdo;

林家栋说：&ldo;既然让你这么难受，那让我们来了解一下，阅读障碍到底是什么吧。&rdo;

他摁了一个遥控，墙面上出现一个巨大的脑部结构图。

&ldo;首先你需要大致了解一下，人类是如何听懂语言的。&rdo;他用镭射笔指向幻灯片，开始向她解说，&ldo;从耳朵进来的声音，首先到达听觉皮层，此后经过韦尼克区，送往布洛卡区，这两个区域被称为语言中枢，是理解语言意义的专门区域，经过这个途径，我们才能听到，并且明白别人在说什么。&rdo;

&ldo;而在阅读文字的时侯，比如像&lso;apple&rso;这个单词，它的映像首先会到达视觉皮层，然后发送到前脑识别文字的形状，此后，在被称为39区和40区的脑区部位，它将被转换为&lso;apple&rso;或者&lso;a-p-p-l-e&rso;这样的声音信息，当这个声音信息再被传送到布洛卡区，我们才能理解它的含义‐‐就是&lso;苹果&rso;。&rdo;

&ldo;也就是说，即使是用眼睛&lso;阅读&rso;文字，人类其实也是通过声音来理解文字的含义，因为语言的出现远早于文字，这是人类千万年进化形成的神经通路，如果这个通路受阻，比如39区40区受损或活跃程度太低，就无法完成理解的过程。&rdo;

&ldo;换句话说，如果大脑无法进行&lso;默读&rso;来理解语意，那么有着相似形状的字母和数字，或者它们之间不同的排列组合，对你来说可能就没有什么特殊的分别。&rdo;

&ldo;你的意思是说，我只能把它们看作形状和图画，而不是有着特定意义的符号?&rdo;

&ldo;没错，3919和9193对你来说可能只是样子不同，b和d不过是两个方向相反的对称图案。&rdo;

陆安迪皱起眉头，回忆着这种痛苦：&ldo;好像确实是这样的，我看得见，却无法读出那个字，也不知道它们代表什么……如果是那样，还有什么方法可以改善吗?&rdo;

&ldo;在一些医疗发达的国家，有专门针对阅读障碍儿童的学校，他们会使用一些特殊的训练方式，比如，在黑板上给出大大的&lso;apple&rso;的笔画形状，让学生用大跨度动作进行描摹，同时大声读出每一个正在写的字母，用运动、体感、形状、声音来共同记忆，通过提高统感来激活39区与40区的功能。通过这种特殊训练，有些儿童可以重新获得正常的阅读能力，不过对成年人来说，却相当困难。&rdo;

因为他们的大脑已经成长结实，思维模式已经定型?

陆安迪再次蹙眉：&ldo;林医生，你是想告诉我这很难，但是可以做到，还是想劝我坦然接受这个结果?&rdo;

&ldo;你很聪明，有一句话虽然是老生常谈，但我很喜欢：上帝对你关上一扇门，就会替你打开另一扇窗。阅读障碍者因为左脑39区和40区活动严重不足，反而右脑却比普通人活跃许多，而右脑掌管视觉与空间，所以他们往往拥有某种更好的图形与空间感受能力，从医学的角度来说，这是一种补偿作用。&rdo;

所以说她适合学建筑?

林家栋继续说：&ldo;记得你刚做的&lso;不可能图形&rso;测试吗?也就是辨别二维图形是否能在三维世界成立，你判断一张图的时间是01秒，非阅读障碍者的时间大约是1秒，而我……&rdo;林家栋指着一张图片，&ldo;说说，这张图形是可能还是不可能?&rdo;

陆安迪应声而出：&ldo;不可能!&rdo;

&ldo;你怎么看出来?&rdo;

&ldo;中间那里明显不可能啊，就像……就像白色中有一块不该存在的红色……反正很别扭，很不协调，一眼就能看到。&rdo;

&ldo;你能指给我看吗?&rdo;

陆安迪用镭射笔指向不可能部分。

&ldo;即使你告诉了我，我也完全看不出来。&rdo;林医生说，&ldo;你看，这就是分别，就像你是正常人，我是色弱，我就是看不见你说的那块红色。&rdo;

&ldo;但是我的上司说，我的空间感并不好。&rdo;