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第417章（第1页）

因为这些学生的年龄比较小，最大也不过十一岁，家长和老师对此都认为是小孩子还不定性，画着画着也许就没兴趣了。不是有句老话叫&ldo;小时了了，大未必佳&rdo;吗，小时后对绘画有灵性，长大也不一定就会成为这方面的天才。

有这样的认识，所以那几个孩子在绘画方面的消沉也就没有特别引起谁的关注，包括家长在内，顶多也就是引起几句叹息而已。

倒是何老师……

校长抬头望向在包主任安慰和压制下逐渐安静下来的何老师。

似乎何老师每年都能在某些绘画赛事上获得比较好的名次，他们学校一直以有这样的老师而骄傲。虽然不少人奇怪何老师在绘画上有这么好的天赋为什么不专业发展，而要留在一座小学里里当不起眼的绘画老师。

记得何老师对此的回答是，她说她喜欢孩子，喜欢做一名育人的园丁，说这比做画家让她来得更开心。

这样的回答很得体，也为何老师赢来了不少赞誉。

现在想想……校长又突然想到李加冉。

李加冉是至今为止，除了成红叶以外，绘画天赋最好的一个孩子，他……也曾在比赛前突然失常，且莫名其妙地掉入常年不打开的化粪池中，如果李加冉没死，他是不是也会像某些孩子一样失去灵气，再也无法在绘画中一展所长？

当初李加冉的死虽被归为意外，但不可否认的是其中疑点颇多，如今想来对比赛如鱼得水，对自己自信有加的一个小孩怎么会突然在比赛前感到焦躁？

记得那孩子临死前似乎也曾说过他丢了什么很重要的东西，这东西会不会就是他的绘画天赋？所以他才会在赛前如此失常？

那么他为什么会掉入化粪池？是不是他发现了什么，以至于被人……

校长用劲摇头，怎么他也开始胡思乱想了？

只不过一个五岁小孩子的童言童语而已，这种迷信的话谁会相信？也不知道是谁教那孩子说的，也许有谁在妒忌何老师的成绩，想要陷害她？

何欣馨大声哭泣道：&ldo;肯定是有人在教这孩子说谎，肯定是有人看我带出几颗好苗子就眼红妒忌我想要陷害我！你们听听，说我偷孩子的绘画天赋，我怎么偷？&rdo;

包主任看她哭得伤心，不由也有些不满地扫向成舟父子。

&ldo;我没有说谎。&rdo;红叶撅嘴，&ldo;爸爸，我渴了。&rdo;

成舟端起茶杯喂他喝水。

红叶咕嘟咕嘟喝饱了，才一脸委屈地道：&ldo;下午何老师让我到美术二室画画，说要给我做最后的指导，李加冉让我不要去，说美术二室会帮助何老师害人。&rdo;

成舟在红叶说话时一直观看何欣馨的表情，见她听到最后一句时眸色明显有点着急，但因为她站在最后方，除了正对着他的成舟父子和司徒，其他人都不太能明确观察到她的表情。

&ldo;哦？那美术二室怎么帮助何老师害人？&rdo;校长感兴趣地问。他是一名教育工作者，本不应该相信这些迷信的东西，但刚才亲身体验到的事情又让他半信半疑，就算他怀疑有人作假，也忍不住去想为什么别人花这么大的代价不指别人偏偏就指何老师害人？

红叶又怕怕地看向何老师。

他的班主任注意到他的目光，有意无意挡住何老师，鼓励他道：&ldo;成红叶同学，你不要怕，大胆说，老师在这里。&rdo;

成舟发现红叶这位班主任也许世故了点，但对孩子的心绝对没话说。

&ldo;李加冉说何老师在教室的地毯下面画了魔鬼图，那个魔鬼图会帮助她偷取我们的天赋。&rdo;

&ldo;哦，是吗？&rdo;校长沉吟，这话想要分辨真假很容易，只要去美术二室一趟把地毯掀起来就知道。

&ldo;既然红叶这样说，那我们去一趟美术二室好了。&rdo;成舟抱着红叶起身。

校长为难地看向大门，&ldo;可是大门……&rdo;

校长嘴巴张大，只见办公室大门已经无声无息地敞开。

成舟抱着红叶走在最前面。

司徒和红叶班主任有意无意把何老师夹在最当中，包主任和校长走在最后面，两人边走边窃窃私语。

成舟和红叶也在低声交谈。

&ldo;这样说管用吗？又没有实际证据，谁会相信你那见鬼的话？&rdo;

&ldo;谁说没有用？你没注意看那只母猩猩刚才的模样？&rdo;红叶得意。

&ldo;你对她做了什么？她怎么那么沉不住气？&rdo;

红叶冷笑，&ldo;她不是想偷我的绘画才能吗？不过本大魔神的艺术天分也是她想偷就能偷到的？切！小爷我看她辛苦一场也不容易，就另外送了她一点东西。&rdo;

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