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第367章 决定（第1页）

巨灵交代完所有事情后，带着方长生离开了即将吵闹起来的三班。

“方长生，我刚刚说的......”

方长生打断道：“我理解，校长并没有强迫我，是巨灵老师你为了打消我的后顾之忧才故意这么说的。”

巨灵语重心长的跟方长生谈心道：“你去不去是你的个人选择，没人可以强迫你。但我希望你能更慎重的考虑，有些事情错过了就永远错过，你应该很明白，这世上的资源不可能是平等分配的，哪怕是我们三所重点高校在资源上也有差别。

绯月为什么是三所高校中最弱的？虽然这件事总是被淡化，但却是毫无争议的事实。神角掌握了更多资源，能往下流动给学生的资源就会更多，机会也会更多。

好比你去里世界参与传承试炼，去异位面进行功勋任务，这些机会在我们高校不会经常发生，你能碰到是你的运气。但这些机会在灵台高校，不能算是多稀罕的事情。

绯月处于资源分配的下游，灵台虽然不算上游，但也起码是中游，如果你能抓住机会，甚至能以灵台为踏板，到资源分配的上游去。

在我们高校盟，修为实力并不是唯一的，像我们校长修为多高啊！仙人啊！但在高校盟也只能夹着尾......”

巨灵不敢说出来，生怕被校长听见，给记恨上了。

方长生能理解巨灵的意思，校长虽然修为高，但也只是一介校长，在高校盟的大人物面前，也只能卑躬屈膝的，丝毫不敢造次。

当初那位前来调查的安在山，他的修为绝对没有校长高，但人家身居要职，神角校长在其面前也只能位于其后。

高校盟这套系统，将权力和力量集结在了一起，在这套体系下，虽然能保障弱者的权利，但也让权力中心的人获得了凌驾于修为的权力地位。

哪怕我是一介凡人，只要我在高校盟身居要职，你元丹真君也得对我客客气气，因为我身后有一个庞大系统的保护，你要动我，就是动整个系统，要以个人之力对抗高校盟。

这可能吗？

要是方长生一直在绯月，他的极限或许也就是绯月校长这种级别。

只有他不断往上爬，去接触上层，他才有机会立足在一个更高的平台上，在高校盟的道路上走得更远，掌握更大的权力，更多的资源。

那才能更好的保护家人。

“巨灵老师，我会去的。”

“好，好！你能想通那就最好了，我跟校长说一声！”

巨灵刹那间就消失得无影无踪，就像是生怕方长生会反悔一样。

方长生忍不住想道“巨灵老师，该不会是为了去校长那邀功吧？”

巨灵离开，方长生没有立刻回班级，而是去了兑换处。

他那一千学分，加上这次考试获得的二十五学分最好都用来兑换为丹药。不仅是为了放假做准备，下一学期的修炼资源也不用发愁了，甚至还能分匀出来给珊珊进行重修。

不过兑换处除了丹药外，其实还有不少有用的东西。

符篆的相关资源方长生不缺，法器法甲也没需求，倒是有两大项兑换物，方长生比较感兴趣。

其一是专利保护期内的知识，俗称付费知识。

这些知识有各种内容，符篆上的，有御符法、不在‘学府’藏书中的新型符篆、符篆战斗技巧等。炼丹上的各种各样的丹方、自创的炼丹手法等。炼器上的各种炼器巧思、特殊回路炼制法......

最大占比的还是各类的术法，各种原创的术法、以及未被公开的四级术法的修炼之法。

这些在专利保护期内的知识，不属于学校所有，而是曾经的学生，或老师、研究人员发明创造的，并以分红售卖的形式进行半公开。

如果是学校研究人员发明的，这些知识其实是属于学校的，因为学校出了工资。

但学校为了鼓励研究人员的发明创造，在分派任务的同时，也让出了一定的利益。这些交出来的知识根据其价值程度，设定十年到三十年的专利期。

专利期内，只要有人兑换了，有收益了，那就能享有分红。专利期结束，学校会将知识公开，不再额外收费。

但如果不是学校研究人员，而是学生或老师的知识，可以直接得到最高三十年的专利期，学校只会收五分之一的收益分红，不像研究人员收取一半的收益分红。

方长生不是很在意符篆上的知识，他现在跟随师父学的还有不少，再去学这些付费知识没什么大用。

他比较感兴趣的是四级术法，往往能成为四级术法的，那都是威力比较强大的旧时代术法。

四级术法虽然和三级术法一样，本质上都是旧时代术法的改造。

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