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第140章（第2页）

另一间教室出现在荧光屏上。

一位男教师正在揪一个学生的耳朵。

“你说，是不是你偷的？”男教师吼道。

“不是。”学生否认。

“我看就是你偷的！你爸就是三只手，这是遗传！”男教师说。

“……”学生咬破了嘴唇，血顺着嘴唇流到衬衣上。

“这小子在冤枉好人。”贝塔断定。

“老师想怎么对待学生就怎么对待？”舒克自言自语，“孩子是有尊严的人，不是任人侮辱的牲口！”

荧光屏不住地更换画面，舒克和贝塔不停地摇头。

舒利站起来宣布：“我不上学了。”

舒克与贝塔面面相觑。

贝塔说了一句话：“舒克，你要是送你女儿去这样的学校上学，你就不配让舒利管你叫爸爸！少去这种学校上一天学，长大就多一分出息。”

舒克、贝塔和舒利愁眉苦脸地走出五角飞碟。

“选到好学校了吗？”皮皮鲁看出情况不妙。

“都在摧残孩子。”舒克小声说。

“孩子需要自卫，他们太无助了，简直是一群任人宰割的羊羔。”贝塔说。

皮皮鲁想起了自己的学生时代。

‘咱们应该发明一种武器，让上学的孩子们自卫用。”贝塔提议。

‘自卫什么？”皮皮鲁问。

“自卫尊严。自卫人格。自卫人权。”贝塔说。

皮皮鲁若有所思地点头。

“发明一种微型枪，枪里装有五角飞碟的那种遥控系统，一旦老师欺侮学生，学生能用这枝枪来自卫，保卫自己的尊严不受侵犯。”舒克异想天开。

“这种武器最好同学生最常用的物品结合起来。”皮皮鲁说。

“学生最常用什么？”贝塔问。

“笔。”舒克说。

“笔枪。”皮皮鲁脱口而出。

“咱们就研制笔枪。给每个学生装备上。”贝塔说。

皮皮鲁把自己关在房间里，像发明五角飞碟那样，几天几夜没出屋，埋头研制笔枪。

5天后，世界上第一枝专供学生自卫用的笔枪问世了。这种笔枪外形和钢笔一样，能写字，它配有5发子弹。枪里装有高科技的遥控系统，能抵御来自老师的攻击。同时，没有杀伤力。该笔枪还能高速书写作业，每分钟能写1万个字。

“就叫皮皮鲁笔枪！”贝塔给笔枪命名。

第二天，皮皮鲁将“皮皮鲁笔枪”交给舒克贝塔公司大批量生产，随后投放市场，武装学生。

皮皮鲁笔枪立即受到孩子们的空前欢迎。几乎在一夜之间，全球所有的孩子都装备上了这种“新式武器”。在一所小学里，一位老师罚一名学生抄写一个生字达300遍。该学生使用笔枪自卫。该教师不由自主地抄了300遍那个字。

人类有多少孩子就有多少枝皮皮鲁笔枪，还有的孩子同时携带好几枝皮皮鲁笔枪。

老师再不敢虐待学生了，他们终于知道了当老师最重要的是要尊重学生。处处和学生过不去的老师不是老师。

舒利开始在五角飞碟里通过荧光屏上学。有了皮皮鲁笔枪以后的教室温暖多了，舒利喜欢这种平等的师生关系。

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