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第198章（第1页）

另一朵花花没有那么花，但深蓝色的花被涂的脏兮兮的，又是深蓝色的色调。看起来更加诡异了。

……团团小朋友的审美好像有点问题。

青青老师想到带团团的蒋丽又释怀了，当初连最正常的吃饱饭都成问题，审美什么的也不重要了。

没关系，什么东西都可以慢慢培养。

青青老师笑眯眯的摸了摸团团的小脑袋：“团团做的花花很好看，很特别哦。如果是送给哥哥还有沉沉小朋友，老师可以帮你再做一个加工。”

老师的手很灵巧，用小剪刀在花瓣上捣鼓几下开了一个口子，再用红色的布条穿过口子，打了一个漂亮的蝴蝶结。

纤长的手指勾着布条，整个花花的颜值都往上提升许多。

小朋友夸张的哇了起来。

团团提着两朵被老师加工过的花花爱不释手，很有礼貌的说：“青青老师做的真好看，谢谢青青老师！”

“不客气。”青青老师笑眯眯的看向团团身边：“沉沉小朋友做的也是……”非常不错呢。

后面的几个字，在青青老师微张的嘴巴里销声匿迹。

青青老师从一开始就注意到沉沉做的不是老师教过的手工，按照这个孩子一贯特立独行的风格也能猜到他会不走寻常路。

所以为了保持好奇，孩子在制作手工的时候，她也没有过去看过去询问。

这会儿过去就是想表扬沉沉，让沉沉喜欢幼儿园，喜欢上手工课，也为了让害怕沉沉的小朋友接纳沉沉。

三岁半的小朋友年龄特点，就是喜欢能干的小朋友，崇拜能干的小朋友。

但是——沉沉做的手工是什么？

青青老师教学这么久都没有硬是没有认出出自沉沉的作品，又害怕伤害的小朋友的自尊心，小心翼翼的问：“沉沉你做的是什么？可以给老师还有小朋友说一下吗。”

“……”沉沉抬起头：“很难看出是什么？”

沉沉平时喜欢装小大人，表情也一贯榾柮伸出。但他如此明显的露出挫败的神情，还是第一次。

青青老师连忙维护沉沉的尊严：“沉沉做的手工好难哦，都把老师给难住了。那老师来猜一下……你折的是扇子对吗？”

也不对，扇子的上面不会有一团奇怪的东西。怎么看怎么感觉像是脖子。

团团见沉沉在老师猜测的期间又萎靡不振一些，连忙加入进来：“是乌龟对吗？扇子形状的乌龟壳好少见啊。”

沉沉：“……”

不是？

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